Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 : Berikut ini adalah soal latihan pelajaran IPS Kelas 8 Semester 2 Bab Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Dimana, soal ini sebagai bahan untuk belajar mandiri.

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan

Adapun Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab 4 adalah sebagai berikut.

A. Pilihan Ganda

1. Tanah adalah milik negara, maka rakyat harus menyewa tanah kepada negara. Hal inilah yang melatarbelakangi sistem sewa tanah pada masa pemerintahan . . . .

a. Daendels             c. Janssen

b. Raflles                     d. Lord Minto


2. Pelaksanaan Tanam Paksa telah menghancurkan perekonomian Indonesia dan merupakan beban yang berat karena . . . .

a. rakyat dipaksa menyerahkan 1/5 tanah pertanian pada Belanda

b. rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendiri

c. dalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik

d. selain menanami 1/5 tanaman, wajib juga harus menyerahkan 1/5 dari hari kerjanya


3. Pelaksanaan Politik Etis yang paling dirasakan dalam pergerakan nasional bangsa Indonesia adalah . . . .

a. pendidikan dengan munculnya golongan terpelajar

b. irigasi telah memajukan pertanian khususnya di Jawa

c. perpindahan penduduk telah mengangkat kesejahteraan kaum miskin

d. kemajuan ekonomi akibat politik kolonial liberal


4. Perlawanan rakyat di berbagai daerah seperti Perang Padri, Perang Diponegoro, Perang Banjar, dan sebagainya pada masa penjajahan gagal mengusir penjajah dari Indonesia. Berikut yang merupakan penyebab kegagalan perjuangan pada masa tersebut yaitu . . . .

a. tujuan tidak jelas, bersifat kedaerahan, kalah persenjataan

b. tergantung pada satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan

c. kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah

d. tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataan


5. Berikut ini yang bukan karakteristik perjuangan bangsa Indonesia sebelum abad XX, adalah . . . .

a. tidak tergantung pada satu pemimpin

b. menggunakan persenjataan tradisional

c. bersifat lokal, kedaerahan

d. kurang menggunakan siasat perjuangan diplomasi


6. Serikat Islam asal mulanya adalah dari Serikat Dagang Islam, yang didirikan oleh pedagang Batik di Solo yang bernama . . . .

a. Haji Samanhudi         c. KH Ahmad Dahlan

b. Haji Misbach d. KH Hasyim Asyari


7. Perhatikan beberapa putusan di bawah ini.

1) Menetapkan Pancasila. 

2) Ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928.

3) Menetapkan presiden dan wakil presiden.

4) Menetapkan lagu Indonesia Raya ciptaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan.

5) Menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara Indonesia.

Yang termasuk putusan Kongres Sumpah Pemuda adalah . . . .

a. 1, 2, dan 3 c. 2, 3, dan 5

b. 2, 3, dan 4 d. 2, 4, dan 5


8. Perjuangan Kemerdekaan Indonesia ditandai dengan era kebangkitan nasional. Kebangkitan nasional yang dimaksud adalah . . . .

a. dinyanyikannya lagu Indonesia Raya oleh para pemuda

b. kesadaran untuk membentuk pergerakan nasional

c. munculnya organisasi kedaerah

d. perang melawan penjajah


9. Pengerahan tenaga rakyat yang sangat menyengsarakan yang dilakukan pemerintah pendudukan Jepang disebut . . . .

a. sekerei         c. romusha

b. oshamu seirei d. rodi


10. Karena Gerakan 3A tidak mendapatkan hasil seperti yang diharapkan, sebagai gantinya pemerintah pendudukan Jepang mendirikan . . . .

a. Keibodan c. PUTERA

b. PETA d. Jawa Hokokai


B. Essay

1. Jelaskan bagaimana penderitaan bangsa Indonesia akibat penjajahan pada masa VOC!

Jawab: ...................


2. Faktor-faktor apa saja yang melatarbelakangi Belanda menerapkan sistem Tanam Paksa di Indonesia?

Jawab: ...................


3. Bagaimanakah manfaat Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa dan bernegara saat ini?

Jawab: ...................


4. Bagaimanakan sikap kaum pergerakan terhadap penjajahan yang dilakukan Jepang?

Jawab: ...................


5. Bagaimanakah sikap kalian sebagai pemuda memaknai kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh para pejuang?

Jawab: ...................


Demikian yang dapat kami sajikan berkaitan dengan Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Semoga bermanfaat!


Referensi:

Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VIII Edisi Revisi 2017

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 : Berikut ini adalah soal latihan pelajaran IPS Kelas 8 Semester 2 Bab Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean. Dimana, soal ini sebagai bahan untuk belajar mandiri.

Soal IPS Kelas 8 Semester 2 - Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean


Adapun Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab 3 adalah sebagai berikut.

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf A, B, C atau D.

1. Indonesia merupakan negara dengan kekayaan laut yang begitu besar. Pemaksimalan potensi laut dapat dilakukan dengan . . . .

a. memanfaatkan sumber daya laut secara massal dengan berbagai cara

b. memberikan pelatihan kepada masyarakat tentang cara-cara memanfaatkan sumber daya laut dengan cara yang bijaksana

c. menjual sumber daya laut pada pihak asing karena mereka memiliki alat yang lebih canggih

d. membiarkan saja supaya sumber daya tersebut dapat berkembang dan terus berkembang


2. Berikut yang bukan upaya meningkatkan ekonomi maritim di Indonesia adalah . . . .

a. mengenalkan batas-batas laut Indonesia kepada nelayan

b. meningkatkan kualitas SDM oleh pemerintah

c. memberikan kebebasan kepada kapal asing

d. memberi bantuan untuk nelayan miskin


3. Rumah tangga konsumen yang menyerahkan faktor produksi berupa kompetensi kewirausahaan kepada pihak produsen akan memperoleh imbalan berupa . . . .

a. sewa c. keuntungan

b. bunga         d. gaji


4. Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk berupa . . . .

a. jaminan sosial yang dilakukan negara kepada masyarakat

b. pembagian pendapatan nasional

c. pengalokasian pajak kepada penduduk miskin

d. pemberian subsidi kepada seluruh masyarakat


5. Pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian terdiri atas . . . .

a. Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha Milik Swasta, dan Koperasi

b. Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha Milik Swasta, Badan Usaha Milik Daerah, dan Koperasi

d. rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah, dan rumah tangga luar negeri

d. rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, distributor, dan pemerintah


6. Berikut ini yang bukan tujuan pembangunan kelautan adalah . . . . 

a. pertumbuhan ekonomi tinggi secara berkelanjutan

b. menjadikan laut satu-satunya sumber pendapatan nasional

c. terpeliharanya kelestarian lingkungan dan sumber daya kelautan

d. menjadikan laut sebagai pemersatu dan tegaknya kedaulatan bangsa


7. Tiga peran penting rumah tangga pemerintah adalah sebagai . . . .

a. regulator, konsumen, dan produsen

b. konsumen, produsen, dan pemungut pajak

c. motivator, fasilitator, dan regulator

d. perencana, pelaksana, dan pengawas


8 Pengalokasian kembali pendapatan yang menunjuk pada transfer uang dari orang kaya ke orang miskin disebut dengan . . . .

a. redistribusi vertikal        c. redistribusi jaminan akses

b. redistribusi horizontal    d. redistribusi kredit lunak


9. Berikut ini yang bukan ruang lingkup perdagangan antarnegara adalah . . . .

a. perpindahan barang dan jasa dari suatu negara ke negara yang lain

b. perpindahan modal melalui investasi asing dari luar negeri ke dalam negeri

c. perpindahan tenaga kerja dari suatu negara ke negara lain

d. perpindahan data tentang pangsa pasar dari luar negeri


10.Berikut ini yang bukan faktor yang memengaruhi ekspor baik dari dalam ataupun luar negeri adalah . . . .

a. keadaan pasar luar negeri

b. keuletan eksportir untuk menangkap peluang pasar

d. keuletan importir untuk memenangi pangsa pasar

d. kondisi sosial, ekonomi, dan politik suatu negara


B. Esai

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan jelas!

1. Jelaskan hubungan peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen dengan bagan siklus perekonomian dua sektor!

Jawab: ............................


2. Jelaskan tiga peran pemerintah dalam perekonomian!

Jawab: ............................


3. Menurut pendapat kalian, apa langkah yang sebaiknya diambil pemerintah dalam meningkatkan ekonomi maritim?

Jawab: ............................


4. Menurut pendapat kalian, apa langkah yang sebaiknya diambil pemerintah dalam meningkatkan sektor agrikultur di Indonesia?

Jawab: ............................


5. Jelaskan 5 (lima) upaya pemanfaatan laut dalam meningkatkan perekonomian!

Jawab: ............................


6. Apa yang dimaksud dengan redistribusi pendapatan?

Jawab: ............................


7. Jelaskan 3 (tiga) faktor yang mendorong terjadinya perdagangan antarnegara!

Jawab: ............................


8. Jelaskan manfaat perdagangan antarpulau!

Jawab: ............................


9. Jelaskan masalah dalam perdagangan antarnegara bagi Indonesia!

Jawab: ............................


10. Identifikasi keunggulan dan keterbatasan Indonesia dan negara-negara ASEAN!

Jawab: ............................


Selanjutnya: Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab 4 Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan


Demikian yang dapat kami sajikan berkaitan dengan Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean. Semoga bermanfaat!


Referensi:

Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VIII Edisi Revisi 2017

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 : Berikut ini adalah soal latihan pelajaran IPS Kelas 8 Semester 1 Bab Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan. Dimana, soal ini sebagai bahan untuk belajar mandiri.

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan


Adapun Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab 2 adalah sebagai berikut.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Pak Amir mengajar SMA sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial ....

a. horizontal c. vertikal naik e. geografis

b. antargenerasi d. vertikal turun 


2. Faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah ....

a. status sosial c. pendidikan rendah e. penyebab struktural

b. keadaan ekonomi d. situasi politik


3. Perhatikan beberapa contoh saluran mobilitas sosial di bawah ini:

1) PGRI

2) APKOM DIY

3) IDI

4) PBB

5) IMI

Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi adalah ....

a. 1 dan 2 c. 2 dan 4 e. 4 dan 5

b. 1 dan 3 d. 2 dan 5


4. Di bawah ini contoh faktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural adalah ....

a. seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun

b. seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi

c. seorang anak yang migrasi ke daerah lain karena ada konflik

d. seorang anak desa yang mencari pekerjaan di kota

e. seorang anak yang memiliki keluarga kerajaan


5. Di bawah ini yang bukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, adalah ....

a. mematuhi norma-norma yang berlaku

b. menyesuaikan gaya hidup hedonis

c. berpegang teguh pada nilai-nilai sosial

d. ikut kegiatan sosial masyarakat

e. menyesuaikan dengan budaya sekitar


6. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali .... 

a. potensi dalam bidang pariwisata

b. bangsa menjadi lebih luwes

c. objek kajian budaya internasional

d. kegagalan komunikasi bahasa

e. adanya warisan kearifan lokal yang kaya


7. Perhatikan nama suku bangsa Indonesia

1) Minangkabau

2) Gayo

3) Osing

4) Aneuk Jamee

5) Ngaju

Yang termasuk suku bangsa Indonesia berasal dari provinsi NAD adalah ....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

e. 4 dan 5


8. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah ....

a. mendokumentasikan pagelaran budaya daerah

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate


9. Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan ....

a. keseragaman agar tercapai kedamaian

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate


10. Tari-tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara ....

a. keagamaan c. penyambutan tamu e. perang

b. sesaji d. syukuran


11. Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan. Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor ....

a. perbedaan budaya

b. perbedaan kepribadian

c. perbedaan keluarga

d. perbedaan kepentingan

e. perbedaan perbedaan kasta


12. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yaitu ....

a. menghindar

b. memaksakan kehendak

c. menyesuaikan keinginan orang lain

d. kolaborasi

e. tawar-menawar


13. Berikut ini adalah faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi, kecuali ....

a. homogenitas kelompok

b. heterogenitas kelompok

c. mobilitas geografis

d. efektivitas komunikasi

e. besar kecilnya kelompok


14. Berikut ini yang termasuk faktor penghambat integrasi sosial adalah ....

a. adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

b. kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi

c. adanya perkawinan campur

d. adanya sikap yang terbuka dengan golongan yang berkuasa

e. adanya persamaan dalam unsur-unsur kebudayaan


15. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya ....

a. tidak ada kesepahaman antarkelompok

b. konsensus bersama tentang nilai

c. masyarakat yang melanggar norma

d. nilai dan norma baru saja dicanangkan

e. kebutuhan masyarakat sulit dicukupi


B. Essai

1. Jelaskan perbedaan dengan disertai contoh mobilitas sosial naik dan mobilitas sosial turun!

Jawab: ............................


2. Untuk mendapatkan jabatan politik tertentu, tentu terdapat persaingan yang dapat memunculkan konflik sosial. Apa cara kalian untuk meminimalisir interaksi sosial tersebut agar tidak memicu konflik?

Jawab: ............................


3. Mengapa faktor ekonomi menjadi penghambat mobilitas sosial?

Jawab: ............................


4. Hal apa saja yang menjadikan perbedaan budaya pada masyarakat Indonesia?

Jawab: ...........................

5. Apa perbedaan antara asimilasi dan akulturasi?

Jawab: ............................


Selanjutnya: Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Bab 3 Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Ekonomi, Sosial, Budaya Di Indonesia dan Asean


Demikian yang dapat kami sajikan berkaitan dengan Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan. Semoga bermanfaat!


Referensi:

Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VIII Edisi Revisi 2017

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara Asean

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara Asean

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 : Berikut ini adalah soal latihan pelajaran IPS Kelas 8 Semester 1 Bab Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara Asean. Dimana, soal ini sebagai bahan untuk belajar mandiri.

Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara Asean

Adapun Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab 1 adalah sebagai berikut.

Kerjakan di buku tugasmu!

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Negara yang berbentuk geografis protruded dan penduduknya mayoritas ras mongol yaitu . . . .

a. Myanmar c. Laos

b. Thailand d. vietnam


2. Negara yang terletak paling utara di ASEAN yaitu . . . .

a. Thailand c. Filipina

b. Myanmar d. Kamboja


3. Bentuk karakteristik budaya yang diakibatkan perbedaan iklim kawasan negaranegara ASEAN yaitu . . . .

a. cara berpakaian c. upacara perkawinan

b. cara berbicara d. pola makan


4. Akibat dari banyak negara-negara ASEAN yang dilewati jalur lipatan Sirkum Pasifik adalah . . . .

a. sering terjadi banjir c. banyak memiliki pantai

b. beriklim tropis d. sering terjadi gempa bumi


5. Negara anggota ASEAN yang kegiatan perekonomiannya tidak didukung oleh pertanian yaitu . . . .

a. Indonesia c. Singapura

b. Malaysia d. Laos


6. Manakah dari negara-negara ASEAN berikut yang memiliki iklim subtropis?

a. Myanmar c. Filipina

b. Laos d. Vietnam


7. Iklim yang terbentuk akibat letak negara-negara ASEAN di sekitar khatulistiwa dan diapiti daratan luas Asia dan Australia yaitu . . . .

a. iklim tropis dan iklim musim

b. iklim tropis dan iklim laut

c. ilklim laut dan iklim hutan hujan

d. iklim kemarau dan iklim musim penghujan


8. Kerja sama yang diadakan para menteri pada pertemuan Defence Ministers Meeting (ADMM) membahas bidang . . . .

a. sosial

b. pendidikan

c. politik

d. budaya


9. Berdasarkan keputusan Mahkamah Internasional, Pulau Ligitan dan Sipadan diberikan kepada negara . . . .

a. Indonesia c. Filipina

b. Singapura d. Malaysia


10. Nilai positif dari kasus pengungsi manusia perahu dari Myanmar yang menimbulkan interaksi antarnegara ASEAN antara lain . . . .

a. bertambahnya warga asing

b. memupuk rasa kemanusiaan

c. meningkatkan persaingan kerja

d. diskriminasi sosial pengungsi


11. Salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN di bidang pedidikan yaitu . . . .

a. ASEAN Commission on the Promotion and Protection of the Rights of Women and Children

b. ASEAN Council Teachers Convention

c. ASEAN Tourism Agreement

d. Defence Ministers Meeting


12. Salah satu kerja sama antarnegara ASEAN di bidang industri berikut ini adalah . . . .

a. proyek industri tambang ASEAN Copper Fabrication Project di Filipina dengan Singapura

b. proyek vaksin ASEAN Vaccine Project di Singapura dengan Kamboja

c. proyek pupuk ASEAN Aceh Fertilizer Project di Indonesia dengan Malaysia

d. proyek soda api Rock Salt Soda Ash Project di Thailand dengan Indonesia


13. Salah satu bentuk kerja sama di bidang politik antarnegara-negara ASEAN adalah . . . .

a. membangun pupuk urea di Malaysia

b. menanggulangi penyalahgunaan narkotika

c. melaksanakan festival seni ASEAN

d. membentuk Pusat Informasi Pariwisata


14. Faktor pendorong kerja sama antarnegara ASEAN yaitu . . . .

a. kesamaan dan perbedaan ideologi

b. kesamaan dan perbedaan sumber daya alam

c. kesamaan dan perbedaan kondisi geografis

d. jawaban a, b, dan c benar


15. Bentuk kerja sama dalam bidang politik antara lain . . . .

a. penyelenggaraan pesta dua tahun sekali SEA-Games

b. menyediakan cadangan pangan untuk negara-negara ASEAN

c. traktat Bantuan Hukum Timbal Balik di Bidang Pidana (Treaty on Mutual Assistance in Criminal Matters/MLAT)

d. penandatanganan kesepakatan bersama ASEAN Tourism Agreement


16. Sungai yang dimanfaatkan sebagai sarana transportasi utama di Indonesia, yaitu . . . .

a. Sungai Musi

b. Sungai Barito

c. Sungai Mahakam

d. Sungai Bengawan Solo


17. Perhatikan contoh di bawah ini.

1) Penggunaan monorel kereta jurusan Bandung-Jakarta.

2) Kemacetan yang panjang di Johor, Malaysia.

3) Penggunaan hutan sebagai jalur Jalan Lintas Selatan (JJLS) di Jawa.

4) Pembangunan transportasi bawah tanah di Thailand.

5) Alih fungsi lahan dari pemukiman menjadi kawasan bandar udara.

Manakah pernyataan yang menunjukkan dampak negatif dari interaksi antarnegara-negara ASEAN yang menimbulkan perubahan di bidang transportasi?

a. 1, 2, dan 4. c. 2, 3, dan 5.

b. 1, 3, dan 5. d. 3, 4, dan 5.


18. Nelayan ikan dengan skala besar yang beroperasi di kawasan Asia Tenggara memanfaatkan data cuaca, suhu, arah angin untuk mencari ikan di lautan. Fenomena ini berkaitan dengan faktor yang mempengarui interaksi antarruang, yaitu . . . .

a. faktor geologi

b. faktor ketersediaan sumber daya

c. faktor iklim

d. faktor teknologi


19. Perubahan sebagian atau seluruh fungsi lahan dari fungsi semula menjadi fungsi yang lain dan memengaruhi lingkungan dan potensi lahan itu sendiri disebut . . . .

a. pergantian lahan c. konversi lahan

b. penggunaan tanah d. konversi tanah


20. Dampak alih fungsi lahan pertanian menjadi pemukiman, yaitu produktivitas pangan akan menjadi . . . .

a. naik c. signifikan

b. turun d. menguntungkan


II. Esai

1. Sebutkan batas wilayah ASEAN berdasarkan letak geografisnya!

Jawab: ............................


2. Berikan contoh bahwa iklim dapat memengaruhi perubahan ruang dan interaksi antarruang!

Jawab: ............................


3. Bagaimana peran teknologi komunikasi dalam interaksi antarruang di negaranegara ASEAN?

Jawab: ............................


4. Jelaskan mengapa negara Singapura lebih berfokus pada perdagangan dan industri!

Jawab: ............................


5. Jelaskan alasan negara-negara Asia Tenggara perlu mengandalkan kerja sama ekonomi!

Jawab: ............................


Selanjutnya: Soal IPS Kelas 8 Semester 1 - Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan

Demikian yang dapat kami sajikan berkaitan dengan Soal IPS Kelas 8 Semester 1 Bab Interaksi Keruangan Dalam Kehidupan di Negara-negara Asean. Semoga bermanfaat!


Referensi:

Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VIII Edisi Revisi 2017