Aku Bisa Aku Hebat: tematik-4

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 Buku Siswa Subtema 1 Pembelajaran 1

Abah Dede September 13, 2021 Comment

Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 1 dan 2, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 4-5, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 7 sampai 9, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 10-11 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Berbagai Pekerjaan, Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan dalam pembelajaran ke-1.

**********

Ayo Membaca

Kegiatan Ayo membaca terdapat pada buku siswa halaman 1 dan 2 dengan teks berjudul "Tempat Hidup Tanaman Teh". Silahkan teksnya dibaca terlebih dahulu!

Tempat Hidup Tanaman Teh

Teh merupakan minuman yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat di berbagai belahan dunia. Di Indonesia tanaman teh tumbuh subur di wilayah pegunungan yang berudara sejuk.

Teh merupakan salah satu tanaman yang tumbuh di daerah dengan ketinggian antara 200 sampai dengan 2.000 meter di atas permukaan laut. Tanaman teh dapat tumbuh dengan baik di daerah dengan suhu antara 14°–25°C, yang cukup mendapat curah hujan karena tanaman teh tidak tahan terhadap kekeringan. Curah hujan sangat dibutuhkan untuk menjaga perakaran tanaman teh.

(Teks Selengkapnya Silahkan di Baca di Buku Siswa ya!)

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 1 dan 2 Subtema 1 Pembelajaran 1

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Di mana tanaman teh dapat tumbuh dengan baik?

Jawaban Alternatif:

Tanaman teh dapat tumbuh denganbaik di daerah dengan suhu antara 14° – 25°C, yang cukup mendapat curah hujan karena tanaman teh tidak tahan terhadap kekeringan.

2. Bagaimana caranya agar tanaman teh bisa bermanfaat menahan erosi?

Jawaban Alternatif:

Cara agar tanaman teh bisa bermanfaat menahan erosi yaitu ditanam berjajar rapi dengan jarak satu meter dapat menahan derasnya aliran air, sehingga tanah tidak terkikis terbawa air.

3. Apa yang terjadi apabila tanaman teh terus menerus dikonsumsi besar-besaran?

Jawaban Alternatif:

Apabila tanaman teh terus menerus dikonsumsi secara besar-besaran maka yang terjadi adalah kelestariannya akan terganggu.

4. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh petani teh agar tumbuhan teh tetap bertahan?

Jawaban Alternatif:

Petani harus memahami secara benar bagaimana cara pengolahan teh. Petani harus mengusahakan tanah menjadi subur, gembur, dan bersih dari sisa akar. Selain itu, petani juga harus mematikan gulma.

5. Apa yang dapat kamu lakukan agar tanah yang digunakan untuk menanam tetap subur?

Jawaban Alternatif:

Yang dapat dilakukan agar tanah yang digunakan untuk menanam tetap subur yaitu kita harus selalu menjaga kelestariannya. Menjaga kelestarian teh dapat dilakukan dengan memberi pupuk dan perawatan tanaman secara teratur.

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Buatlah peta pikiran yang berisikan informasi tentang pentingnya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam bagi manusia.

Jawaban Alternatif:

- Mencegah terjadinya kekeringan saat musim kemarau

- Mencegah terjadinya banjir saat musim hujan

- Mengurangi pencemaran lingkungan

- Agar air di lingkungan sekitar bersih

- Agar lingkungan bersih dan nyaman

- Agar udara bersih

- Agar terhindar dari polusi udara

- Agar sumber daya alam terjaga kelestariannya

**********

Tulislah hasilnya dalam diagram Venn. Diagram Vennmu harus memuat dua jenis pekerjaan, daerah mereka bekerja, apa yang dikerjakan, hasil yang diperoleh, dampak dari pekerjaan mereka bagi masyarakat dan pekerja

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

Jawaban Alternatif:

Kembangkan diagram Vennmu dalam bentuk tulisan!

Sampaikan hasilnya kepada gurumu!

Jawaban Alternatif:

Nelayan bekerja di wilayah pantai dan pentani bekerja di pesawahan atau perkebunan. Keduanya, dapat menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan pokok manusia yakni makanan.

**********

Ayo Berdiskusi

Bacalah teks berjudul "Taman Bermain yang Hilang" pada halaman 6 dan 7 terlebih dahulu!

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 7, 8, dan 9 Subtema 1 Pembelajaran 1

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas!

1. Siapa yang tinggal di dalam hutan bakau?

Jawaban Alternatif:

Upi si udang kecil, Kuro si kura-kura, Bangau Cilik, dan Momo si monyet.

2. Apa yang biasa dilakukan Kupi dengan ayahnya?

Jawaban Alternatif:

Kupi dengan ayahnya biasanya ke pesisir pantai, berjalan pelan di gundukan pasir.

3. Mengapa Kupi sedih dan marah?

Jawaban Alternatif:

Kupi sedih dan marah karena tidak bisa bertemu teman-teman kecilnya lagi akibat dari manusia yang telah merusak hutan bakau.

4. Gambarlah salah satu tokoh! Tulislah pendapatmu tentang tokoh tersebut!

Jawaban Alternatif:

Jawaban disesuaikan, misalnya gambar tokoh Kupi yaitu kepiting kecil.

5. Apakah gambarmu sama dengan gambar temanmu? Jelaskan!

Jawaban Alternatif:

Jawaban disesuaikan dengan hasil kreativitas masing-masing siswa.

6. Apakah komentarmu tentang tokoh sama dengan komentar temanmu? Jelaskan!

Jawaban disesuaikan

**********

Selain bermanfaat untuk manusia, tumbuhan juga bermanfaat bagi kehidupan binatang. Salah satu contohnya adalah tanaman bakau.

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 10 Subtema 1 Pembelajaran 1

Mengapa kita harus menjaga kelestarian tanaman bakau?

Jawaban Alternatif:

Untuk mencegah terjaidnya abrasi dan juga agar ekosistem lingkungan sekitar pesisir tetap terjaga dengan baik.

Apa yang terjadi jika hutan bakau rusak?

Jawaban Alternatif:

Keseimbangan alam akan terganggu.

Bagaimana hutan bakau dapat menjaga keseimbangan alam? Jelaskan!

Jawaban Alternatif:

Hutan bakau dapat melindungi pantai dari abrasi.

Apa saranmu agar hutan bakau tetap lestari?

Jawaban Alternatif:

Agar hutan bakau tetap lestari, maka kita harus menjaganya dengan baik.

**********

Di sekitarmu terdapat sumber daya alam yang harus kamu jaga. Sebutkan dua sumber daya alam yang ada di lingkunganmu dan tulislah paling sedikit tiga kegiatan untuk menjaganya!

**********

Kunci jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 11 Subtema 1 Pembelajaran 1

Jawaban Alternatif:

Sumber daya alam

1. Pohon

- Melakukan tebang pilih tanam

- Melakukan reboisasi atau penghijauan di lahan yang masih kosong

- Tidak menebang pohon sembarangan

2. Hewan

- Memberi makan hewan secara teratur

- Membuat kandang yang nyaman untuk hewan

- Membersihkan kandang hewan secara rutin

**********

Selanjutnya: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 2

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema4 Kelas 4 halaman 1 dan 2, halaman 4-5, halaman 7 sampai 9, dan halaman 10-11 Tema 4 Berbagai Pekerjaan Pembelajaran 1 Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 4 – Berbagai Pekerjaan

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 127, 128, 129 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 6

Abah Dede September 09, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 127-129 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 6 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 127, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 128, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 129 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-6.

Diskusikan strategi yang akan kamu terapkan agar dapat melakukan permainan dengan baik secara berkelompok dan memenangkan pertandingan.

Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 126 Subtema 3 Pembelajaran 6

Alternatif Jawaban:

Agar dapat melakukan permainan dengan baik, maka harus memahami peraturan yang ada dalam pertandingan. Selain itu dibutuhkan kerjasama tim untuk memenangkan pertandingan.

----------------------------

Setelah selesai bermain kasti, diskusikan bagaimana kamu melaksanakan permainan hari ini dengan menjawab pertanyaan berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 127 Subtema 3 Pembelajaran 6

Apa yang sudah kamu lakukan dengan baik?

Alternatif Jawaban:

Ya, saya sudah melakukannya dengan baik

Apa yang masih belum dapat kamu lakukan dengan baik?

Disesuaikan dengan jawaban masing-masing siswa

Apa rencanamu agar lebih terampil dalam bermain kasti?

Alternatif Jawaban:

- Berlatih dengan rajin dan sungguh-sungguh

----------------------------

Sebelum kamu melakukan presentasi, diskusikan dengan temanmu apa saja yang harus dipenuhi agar presentasi berhasil dengan baik.

Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 128 Subtema 3 Pembelajaran 6

Alternatif Jawaban:

1. Bahan presentasi yang menarik

2. Menguasai materi presentasi dengan baik

3. Berpenampilan yang baik dan menarik

4. Dapat memanfaatkab waktu presentasi dengan baik

5. Menguasai suasana saat presentasi

6. Interaksi yang baik dengan audience

----------------------------

Halaman 29

Sebelumnya kamu telah menuliskan pada diagram frayer tentang mencintai lingkungan.

Pada diagram tersebut kamu menuliskan:

- Contoh sikap mencintai lingkungan.

- Bukan contoh sikap mencintai lingkungan.

- Ciri-ciri perilaku yang mencintai lingkungan.

- Kesimpulan.

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 127-129 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 6 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 122, 123, 124, 125 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 5

Abah Dede September 09, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 122-125 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 5 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 122, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 123, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 124, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 125 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-5.

Menjaga keseimbangan dan kelestarian sumber daya alam merupakan tugas kita bersama. Ada banyak cara yang bisa kita lakukan, dimulai dari hal yang kecil hingga yang besar. Tuhan menciptakan sumber daya alam untuk dapat dimanfaatkan oleh manusia. Pemanfaatan sumber daya alam secara bijak adalah hal yang sangat penting untuk keseimbangan dan kelestarian alam. Sikap bijak tersebut merupakan wujud kecintaan terhadap lingkungan.

Apa saja yang dapat kita lakukan untuk menjaga keseimbangan dan kelestarian lingkungan?

Sikap apa yang mencerminkan tidak mencintai lingkungan?

Apa ciri-ciri warga yang mencintai lingkungan?

Tuliskan cara pandangmu tentang pertanyaan-pertanyaan tersebut pada diagram berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 122 Subtema 3 Pembelajaran 5

Alternatif Jawaban:

Contoh sikap mencintai lingkungan

1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan

Sikap yang tidak mencerminkan cinta lingkungan

1. Membuang sampah sembarangan, misalnya ke sungai

2. Tidak mau ikut kerja bakti

- Enggan membersihkan lingkungan membersihkan lingkungan

Ciri-ciri warga yang mencintai lingkungan

1. Peduli terhadap lingkungan

2. Membuang sampah pada tempatnya

Kesimpulan

Mencintai lingkungan merupakan kewajiban bagi seluruh masyarakat.

----------------------------

Kamu telah mempelajari cara melakukan penaksiran untuk perkalian dan pembagian desimal. Tentu kamu masih ingat caranya.

Tulis hal yang kamu ketahui tentang penaksiran perkalian dan pembagian desimal pada kolom berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 123 Subtema 3 Pembelajaran 5

Jawaban Alternatif:

Apabila angka di belakang koma adalah kurang dari 5, maka dibulatkan ke bawah. Sementara apabila angka di belakang koma lebih dari 5, maka dibulatkan ke atas.

----------------------------

Ayo, selesaikan soal-soal berikut dengan teliti

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 124 Subtema 3 Pembelajaran 5

1. Hitunglah hasil penaksiran untuk soal berikut

Jawaban Alternatif:

a. 24,6 x 2,9

=25 x 3 = 75

b. 19,4 x 4,8

= 19 x 5 = 95

c. 21,6 x 9,6

= 22 x 10 = 220

d. 150,2 : 5

= 150 : 5 = 30

e. 81,7 : 4

= 82 : 4 = 2,5 = 3

f. 60,1 : 6

= 60 : 6 = 10

2. Seorang petani membajak sawah sejauh 50 m. Kerbau petani dibiarkan beristirahat setelah membajak setiap 4,9 m. Taksirlah berapa kali kerbau tersebut beristirahat.

Jawaban Alternatif:

50 : 4,9 = 50 : 5 = 10 kali istirahat

3. Seorang peternak mempunyai sebilah kayu dengan panjangnya 220,6 cm. Peternak tersebut akan membagi kayu tersebut menjadi 10 potong sama panjang untuk membuat pintu kandang sapinya yang rusak. Taksirlah panjang setiap potongan.

Jawaban Alternatif:

220,6 : 10 = 220 : 10 = 22 cm

4. Berat 8 buah apel dengan ukuran yang sama besar adalah 1,7 kg. Taksirlah berat 1 buah apel.

Jawaban Alternatif:

1,7 : 8 = 2 : 8 = 0,25 kg

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 125 Subtema 3 Pembelajaran 5

5. Buatlah soal cerita bertemakan cintai lingkungan tentang penaksiran hasil perkalian dan pembagian desimal.

Jawaban Alternatif:

Siti memiliki 123 bibit pohon yang akan di tanam pada 20 petak tanah miliknya. Berapa banyak pohon yang ditanama pada masing-masing petak?

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 6

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 122 sampai 125 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 5 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 115, 116, 117, 119 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 4

Abah Dede September 09, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 115 sampai 117 dan 119 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 4 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 115, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 116, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 117, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 119 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-4.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 115 Subtema 3 Pembelajaran 4

Gambar 1 - Hutan Gundul

- Apa penyebab hal di atas?

Jawaban Alternatif:

Penebangan hutan secara liar

- Dampak bagi lingkungan adalah:

Jawaban Alternatif:

Lingkungan menjadi rusak

- Dampak bagi masyarakat adalah:

Jawaban Alternatif:

Masyarakat kesulitan mendapatkan air bersih

- Tulis saranmu supaya hal ini tidak terjadi:

Jawaban Alternatif:

Sebaiknya hutan tidak boleh ditebang sembarangan

Gambar 2: Banjir

Apa penyebab hal di atas?

Jawaban Alternatif:

Hutan gundul dan penyempitan aliran sungai

Dampak bagi lingkungan adalah:

Jawaban Alternatif:

Banjir merusak sarana dan prasarana umum

Dampak bagi masyarakat adalah:

Jawaban Alternatif:

Masyarakat menderita kehilangan harta benda dan nyawa

Tulis saranmu supaya hal ini tidak terjadi:

Jawaban Alternatif:

Sebaiknya tidak membangun rumah di tepi sungai dan tidak menebang hutan sembarangan

Gambar 3: Tanah Longsor

Apa penyebab hal di atas?:

Jawaban Alternatif:

Hutan gundul

Dampak bagi lingkungan adalah:

Jawaban Alternatif:

Lingkungan menjadi rusak

Dampak bagi masyarakat adalah:

Jawaban Alternatif:

Banyak rumah tertimbun dan banyak korban jiwa

Tulis saranmu supaya hal ini tidak terjadi:

Jawaban Alternatif:

Sebaiknya tidak menebang hutan sembarangan dan tidak membangun rumah di daerah perbukitan

----------------------------

Kesimpulan

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 116 Subtema 3 Pembelajaran 4

Apa dampak dari tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan.

Jawaban Alternatif:

Kurangnya kesadaran masyarakat untuk melaksanakan kewajiban menjaga lingkungan berdampak merugikan bagi warga tersebut

Kurangnya kesadaran masyarakat untuk menjaga lingkungan akan berdampak...

Jawaban Alternatif:

Lingkungan akan menjadi tidak terawat, kotor, rusak, bahkan dapat menimbulkan penyakit jika lingkungan itu tidak di bersihkan

----------------------------

Sekarang, amatilah lingkunganmu. Tulislah fakta-fakta yang kamu temui mengenai kesadaran masyarakat menjaga lingkungan. Kamu bisa melakukan wawancara kepada ketua RT atau warga di lingkunganmu.

Tulislah fakta-fakta yang kamu temukan pada kolom berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 116 Subtema 3 Pembelajaran 4

Hal-hal yang dilakukan masyarakat.

Jawaban Alternatif:

1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Membuat bak penampung sampah

3. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan

4. Menanam pohon di sekitar rumah

5. Memisahkan sampah organik dan anonrganik

6. Masih ada warga yang membuang sampah di sungai

7. Ada sebagian warga yang tidak sadar dalam membersihkan lingkungan

8. Ada sebagian warga yang belum sadar menanam pohon di sekitar rumah

9. Warga belum membersihkan lingkungan rumahnya.

10. Masih ada sampah yang dibuang secara sembarangan

----------------------------

Dari fakta yang kamu temukan kelompokkan hal yang sudah baik dan hal yang belum baik.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 117 Subtema 3 Pembelajaran 4

Jawaban Alternatif:

Hal yang sudah baik

1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Membuat bak penampung sampah

3. Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan

4. Menanam pohon di sekitar rumah

5. Memisahkan sampah organik dan anonrganik

Hal yang belum baik

1. Masih ada warga yang membuang sampah di sungai

2. Ada sebagian warga yang tidak sadar dalam membersihkan lingkungan

3. Ada sebagian warga yang belum sadar menanam pohon di sekitar rumah

4. Warga belum membersihkan lingkungan rumahnya.

5. Masih ada sampah yang dibuang secara sembarangan

Apa yang bisa kamu simpulkan. Apakah warga di sekitarmu sudah mencintai lingkungan? Jelaskan.

Alternatif Jawaban:

Warga sudah mencintai lingkungan karena sudah sadar membuang sampah pada tempatnya dan juga suka kerja bakti dalam membersihkan lingkungan

Apa dampak dari tindakan yang dilakukan.

Alternatif Jawaban:

Tindakan baik yang dilakukan warga berdampak pada lingkungan di sekitar yakni lingkungan menjadi bersih dan sehat

Tulislah saranmu.

Alternatif Jawaban:

Sebaiknya, bagi warga yang belum peduli terhadap lingkungan dapat segera mengubah sikapnya agar menjadi peduli terhadap lingkungan.

----------------------------

Ingatkah kamu pada bilangan persen acuan. Bilangan-bilangan itu akan membantumu dalam melakukan penaksiran operasi persen.

Misalkan 23% dari 2.400.

Nilai 23% mendekati 25%.

Jadi 25% dari 2.400.

Ingat bahwa 25% sama dengan 1/4.

Cara menghitungnya 1/4 dari 2.400 hasilnya 600 kg.

Berdasarkan data sampah TPS Suka Makmur. Hitunglah taksiran:

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 119 Subtema 3 Pembelajaran 4

Jawaban Alternatif:

1. Berat sampah rumah tangga setiap minggunya.

Jawab: 2.350

2. Berat sampah plastik setiap minggunya.

Jawab: 45/100 x 2.350 = 1.058 kg

3. Berat sampah lain-lain setiap minggunya.

Jawab: 10/100 x 2.350 = 235 kg

4. Berat sampah plastik dan sampah rumah tangga.

Jawab: 65/100 x 2.350 = 1.528 kg

5. Selisih sampah logam dan sampah rumah tangga.

Jawab:

25/100 x 2.350 = 588 kg

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 5

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 115-117 dan 119 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 4 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 113-114 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 3

Abah Dede September 09, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 113-114 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 3 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 113, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 114 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-3.

Salah satu cara menghijaukan lahan adalah dengan menanam tumbuhan yang bermanfaat bagi kita, misalnya tanaman obat: kencur, kunyit dan jahe.

Ibu Siti pun mengetahui bahwa lahan kosong di rumahnya dapat ditanami tanaman obat. Siti dan ibunya kemudian membuat jadwal penyiraman tanaman obat mereka. Simaklah informasi berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 113 Subtema 3 Pembelajaran 3

1. Tuliskan informasi penting yang kamu temukan dari bacaan tersebut.

Jawaban Alternatif:

Lahan kosong dapat dihijaukn dengan menanam tanaman seperti kencur, kunyit, dan jahe. Tanaman tersebut dapat digunakan sebagai bahan bumbu masakan dan juga bahan obat-obatan.

2. Apa yang akan kamu lakukan jika kamu memiliki lahan kosong? Jelaskan.

Jawaban Alternatif:

Apabila saya mempunyai lahan yang kosong, akan saya tanami dengan tanaman obat-obatan.

3. Berdasarkan informasi tadi, hal baik apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan.

Jawaban Alternatif:

Memanfaatkan lahan kosong untuk dilakukan penghijauan dan sekaligus tanaman obat-obatan.

----------------------------

Setelah mengetahui informasi tentang cara merawat tumbuhan dan hewan, Siti semakin sadar pentingnya kedua hal tersebut. Perilaku merawat dan melestarikan tumbuhan dan hewan merupakan sikap peduli lingkungan yang dapat kamu lakukan.

Menurutmu, cara apa lagi yang harus dilakukan untuk mencintai lingkungan, tumbuhan, dan hewan? Diskusikan dengan seorang temanmu contoh-contoh lain sikap mencintai

lingkungan.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 114 Subtema 3 Pembelajaran 3

Jawaban Alternatif:

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 4

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 113-14 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 3 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 102, 103, 104, 105, 107, 108 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 2

Abah Dede September 08, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 102-103, 104-105, dan 107-108 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 2 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 102, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 103, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 104, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 105, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 107, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 108 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-2.

“Wah, kalau seperti ini terus, bisa-bisa nanti terjadi banjir karena aliran air tidak lancar,”keluh Udin. “Apa yang harus kita lakukan, ya, teman-teman?” “Salah satunya, kita harus membuang sampah pada tempatnya,”jawab Beni. Dalam hati, mereka tidak ingin hal seperti itu terjadi pada lingkungan pasar. Hari itu, Lani, Beni dan Udin mendapat pengalaman berharga.

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 102 Subtema 3 Pembelajaran 2

1. Apa yang terjadi di lingkungan pasar?

Jawaban Alternatif:

Lingkungan pasar sangat kotor dan berbau.

2. Mengapa pasar sangat bau?

Jawaban Alternatif:

Karena banyak sampah yang tidak dibuang pada tempatnya, sehingga busuk dan menimbulkan bau.

3. Ketika sampah di pasar berserakan, apa akibatnya bagi lingkungan?

Jawaban Alternatif:

Lingkungan pasar menjadi kurang sehat, karena kotor dan baunya tidak sedap.

4. Ketika sampah di pasar berserakan, apa akibat bagi orang-orang di pasar?

Jawaban Alternatif:

Dapat mengakibatkan gangguan terhadap kesehatan. Selain itu, gangguan terhadap lingkungan karena baunya yang tidak sedap.

5. Menurutmu, apakah Lani, Beni dan Udin saat di pasar sudah terambil haknya? Jelaskan.

Jawaban Alternatif:

Ya, karena mereka terganggu haknya untuk menikmati keadaan pasar yang sehat dan juga bersih.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 103 Subtema 3 Pembelajaran 2

6. Hak apa yang tidak di dapat oleh Lani, Beni, dan Udin ketika ke pasar?

Jawaban Alternatif:

Hak mendapatkan lingkungan yang sehat dan bersih.

7. Menurutmu, apakah orang-orang yang membuang sampah sembarangan sudah mengambil hak orang lain? Jelaskan?

Jawaban Alternatif:

Ya, karena membuang sampah sembarangan dapat mengakibatkan hilangnya hak orang lain yaitu dalam menikmati lingkungan yang sehat dan bersih.

8. Bagaimana sebaiknya membuang sampah di pasar?

Jawaban :

Sebaiknya, membuang sampah pada tempat yang telah disediakan oleh pasar.

9. Bagaimana sikap dan cara positif dalam membuang sampah?

Jawaban Alternatif:

Sikap dalam membuang sampah adalah membuang pada tempatnya. Dan apabila melihat sampah berserakan, maka bersihkan dan buang pada tempatnya.

----------------------------

Contoh cara menjaga lingkungan

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 104 Subtema 3 Pembelajaran 2

Jawaban Alternatif:

Contoh cara menjaga lingkungan, yaitu:

- Membuang sampah pada tempatnya

- Menanam pohon di sekitar rumah.

- Membersihkan selokan dari sampah.

- menguras air dalam bak

- Merawat pekarangan rumah

- Memanfaatkan sampah untuk produk daur ulang

----------------------------

Ayo Berkreasi

Amatilah montase berikut!

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 105 Subtema 3 Pembelajaran 2

1. Bagaimana teknik membuat montase?

Jawaban Alternatif:

Langkah-langkah dalam membuat montase, yaitu:

1. Sediakan alat dan bahan:

a. Majalah, koran, gambar-gambar yang akan dijadikan montase

b. Gunting

c. Lem

d. Buku gambar sebagai tempat menempelkan gambar

2. Potonglah gambar-gambar dari majalah yang akan dijadikan montase, misalkan badan dan kepala berbeda

3. Guntinglah gambar tersebut yang dirasakan sudah cocok

4. Tempelkan gambar pada buku gambar yang sudah disiapkan dengan menggunakan lem

5. Lihat hasil montase yang dibuat

2. Apa saja yang perlu diperhatikan saat membuat montase?

Jawaban Alternatif:

Yang perlu diperhatikan yaitu pemilihan gambar dan keterpaduan warna.

----------------------------

Dayu, Lani, Siti sudah selesai membuat montase. Mereka ingin membingkai montase buatannya. Setelah diukur, untuk satu montase membutuhkan 83,7cm kayu bingkai

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 107 Subtema 3 Pembelajaran 2

1. Hitunglah hasil penaksiran berikut

Jawaban Alternatif:

a. 31,5 x 2,3 = 31,5 x 2 = 63

b. 23,6 x 4,7 = 24 x 5 = 120

c. 12,6 x 8,6 = 13 x 9 = 117

d. 345,3 : 5 = 345 : 5 = 69

e. 41,7 : 4 = 40 : 4 = 10

f. 35,3 : 6 = 36 : 6 = 6

2. Dayu mempunyai tali panjangnya 100 cm. Ia akan memotong tali sepanjang 9,6 cm. Taksirlah banyaknya potongan yang bisa dihasilkan.

Jawaban Alternatif:

100 : 10 = 10 cm

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 108 Subtema 3 Pembelajaran 2

3. Adik mempunyai pita yang panjangnya 11,6 cm. Adik ingin membaginya menjadi 4 potong sama panjang. Taksirlah panjang setiap potongan.

Jawaban Alternatif:

12 : 4 = 3 cm

4. Harga satu kambing 1, 7 juta. Taksirkan harga 5 ekor kambing.

Jawaban Alternatif:

2 juta x 5 = 10 juta

5. Harga satu meter kain adalah 1,2 ratus ribu. Tasirkan harga 1,75 cm kain.

Jawaban Alternatif:

100.000 x 2 = 200.000

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 3

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 102-103, 104-105, dan 107-108 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 2 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 97, 98, 99 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 1

Abah Dede September 08, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 97, 98, 99 Buku Siswa Subtema 3 Pembelajaran 1 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 97, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 98, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 99 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan dalam pembelajaran ke-1.

Ayo, amati gambar berikut. Berilah tanda centang pada gambar yang menunjukkan tanaman dan hewan yang terawat.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 97 Subtema 3 Pembelajaran 1

Jawaban Alternatif:

Dari gambar di atas, menurutmu bagaimanakah ciri-ciri tumbuhan dan hewan yang terawat dan tidak terawat?

Jawaban Alternatif:

Tumbuhan

Ciri tumbuhan yang terawat

- Tumbuh dengan subur

- Memiliki daun yang berwarna hijau dan tidak kusam

- Bebas dari hama atau gulma

- Berukuran normal dan tidak kerdil

- Berbunga atau berbuah

- Daunnya tidak berlubang akibat dimakan hama.

Ciri tumbuhan yang tidak terawat

- Batang dan daunnya layu

- Tumbuh dengan tidak subur

- Ukurannya tidak normal dan kerdil

- Daunnya tidak hijau dan kusam

- Buah dan bunganya tidak baik

Hewan

Ciri hewan yang terawat

- Tumbuh dengan sehat

- Kulitnya bersih tidak ada luka dan kutu

- Bulunya bersih dan tidak bau

Ciri hewan yang tidak terawat

- Pertumbuhannya tidak sehat

- Seringkali sakit-sakitan

- Kulitnya kotor, banyak luka dan kutu

- Bulunya kotor dan bau

----------------------------

Bagaimana sikapmu jika menemukan tumbuhan dan hewan yang tidak terawat?

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 98 Subtema 3 Pembelajaran 1

Jawaban Alternatif:

Sikap ketika menemukan tumbuhan yang tidak terawat?

- Memindahkan tumbuhan tersebut pada media tanam yang baik

- Menyiram tanaman

- Memberikan pupuk

- Membersihkan hama yang ada di sekitar tumbuhan

Sikap ketika menemukan hewan yang tidak terawat?

- Memandikan hewan tersebut agar bersih

- Memberinya makan

- Membuat kandang jika diperlukan

----------------------------

Sebagai warga negara, kita berkewajiban ikut menjaga dan melestarikan lingkungan alam agar terjaga kelestariannya. Caranya dengan membiasakan diri bersikap peduli lingkungan. Kemudian, mengajak teman dan anggota keluarga melakukan hal yang sama. Bersama dengan teman sekelasmu, pergilah ke luar kelas. Amati lingkungan sekolahmu.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 99 Subtema 3 Pembelajaran 1

1. Bagaimana kondisi taman di sekolahmu? Apakah tanamannya terawat? Jelaskan!

Jawaban Alternatif:

Kondisi tanaman di sekolahku terawat dengan baik. Tumbuhannya pun tumbuh dengan subur, karena disiram dengan rutin dan diberi pupuk.

2. Apakah halaman sekolahmu sudah bersih? Jelaskan.

Jawaban Alternatif:

Halaman sekolahku sudah bersih, karena rutin dibersihkan.

(Jawaban disesuaikan dengan keadaan masing-masing sekolah siswa)

3. Buatlah rencana dengan teman kelompokmu. Kamu dan temanmu akan menanam satu macam tanaman. Tanaman dapat ditempatkan di kaleng atau ember bekas.

Tentukan tanaman yang akan ditanam, bagaimana caranya agar tanamanmu dapat tumbuh dengan baik.

Jawaban Alternatif:

Jawaban disesuaikan

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 2

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 97, 98, 99 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 1 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 89, 91, 92, 93 Buku Siswa Subtema 2 Pembelajaran 6

Abah Dede September 08, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 89, 91, 92, 93 Subtema 2 Pembelajaran 5 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 89, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 91, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 92, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 93 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku dalam pembelajaran ke-6.

*****

Sebelumnya kamu telah belajar bagaimana membuat pertanyaan yang baik untuk wawancara. Kamu juga telah menyortir pertanyaan, berlatih melakukan wawancara dengan teman, dan mengetahui sikap dan keterampilan dalam melakukan wawancara. Diskusikan kembali secara berkelompok sikap dan keterampilan yang baik dalam melakukan wawancara.

Tuliskan hasil diskusi dalam bentuk peta pikiran pada kolom berikut.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 89 Subtema 2 Pembelajaran 6

Jawaban Alternatif:

Ciri Pertanyaan yang baik adalah sebagai berikut:

1. Sesuai topik

2. Jawabannya bukan iya dan tidak

3. Antar pertanyaan berkesinambungan

4. Menggali lebih banyak informasi

5. Bahasa yang benar

6. Pertanyaan fokus atau tepat sasaran

7. Diawali dengan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana

Supaya hasil wawancara maksimal maka pewancara tersebut perlu memperhatikan hal-hal penting berikut, baik sebelum melakukan wawancara, ketika melakukan wawancara, maupun setelah melakukan wawancara.

A. Sebelum Melakukan Wawancara

– Buat janji dan minta kesediaan narasumber untuk diwawancarai.

– Tunjukkan kesan yang baik, misalnya datang tepat waktu.

– Berpakaian dengan sopan.

– Berbicara dan bersikap sopan.

– Menyiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok permasalahan.

– Pertanyaan yang baik mengandung unsur ADIK SIMBA (Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana).

– Berlatih agar tidak selalu membaca pertanyaan yang telah disusun.

B. Ketika Sedang Melakukan Wawancara

– Perkenalkan diri sebelum wawancara.

– Sampaikan tujuan wawancara.

– Mulai wawancara dengan pertanyaan yang ringan.

– Cairkan suasana dengan menanyakan tentang kegemaran tokoh.

– Jika suasana sudah cair, baru hubungkan dengan persoalan yang menjadi topik wawancara.

– Sebutkan nama narasumber secara lengkap.

– Bawa buku catatan, alat tulis, atau alat perekam saat melakukan wawancara.

– Dengarkan pendapat dan informasi dari narasumber secara saksama.

– Hindari menyela agar keterangan tidak terputus.

– Hindari minta pengulangan jawaban dari narasumber.

– Hindari pertanyaan yang berbelit-belit.

– Hormati petunjuk narasumber.

– Hindari pertanyaan yang menyinggung dan menyudutkan narasumber.

– Mampu mengambil kesimpulan dan tidak semua jawaban dicatat.

C. Setelah Melakukan Wawancara

– Mohon diri.

– Ucapkan terima kasih.

– Sampaikan permohonan maaf jika selama wawancara ada hal yang kurang berkenan.

----------------------------

Tulis apa saja yang kamu ketahui terkait dengan hewan langka.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 91 Subtema 2 Pembelajaran 6

Jawaban Alternatif:

Hewan langka adalah hewan yang populasinya sudah menurun dan sebagian besar sudah mendekati kepunahan. Hewan-hewan tersebut dilindungi oleh pemerintah. Tempat-tempat untuk melindungi hewan-hewan tersebut di antaranya Suaka Margasatwa, Taman Nasional Komodo, dan lain sebagainya. Maka dari itu, melestarikan hewan langka yang terancam punah merupakan kewajiban bersama. Contoh hewan-hewan langka diantaranya Badak Bercula Satu, Penyu Hijau, Macan Tutul, Burung Cenderawasih, dan lainnya.

----------------------------

Presentasikan hasil yang telah kamu tulis dalam kelompok.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 92 dan halaman 93 Subtema 2 Pembelajaran 6

Jawaban Alternatif:

Jawab pertanyaan berikut.

Mengapa kita perlu melestarikan hewan langka?

Jawaban Alternatif:

Karena hewan langka jumlahnya sudah sedikit sehingga perlu dilestarikan, jika tidak hewan tersebut dapat mengalami kepunahan.

Apa yang terjadi jika terdapat hewan yang punah?

Jawaban Alternatif:

Jika terdapat hewan punah, maka akan mempengaruhi kelangsungan hidup makhluk hidup lainnya, sehingga menyebabkan ketidakseimbangan di dalam ekosistem tersebut.

Apa yang bisa kita lakukan sebagai warga negara untuk melestarikan hewan langka?

Jawaban Alternatif:

Peduli terhadap lingkungan dengan cara menjaga agar hewan tidak mengalami kepunahan.

Tuliskan himbauanmu kepada masyarakat agar melestarikan hewan langka.

Jawaban Alternatif:

Manfaat melestarikan hewan langka berarti melaksanakan kewajiban kita terhadap makhluk lainnya. Marilah mulai saat ini kita peduli dengan kelestarian hewan-hewan yang ada di sekitar kita.

Apa kaitan antara kewajiban sebagai warga negara dengan pelestarian hewan langka?

Jawaban Alternatif:

Sebagai warga negara yang baik kita wajib ikut dalam menjaga alam sekitar. Contohnya ialah hewan yang punah. Kita harus berusaha untuk mencegah kepunahan supaya alam kita masih terjaga dan menjaga keanekaragaman flora dan fauna.

Apa yang terjadi jika kewajiban tersebut tidak dilaksanakan?

Jawaban Alternatif:

Jika kewajiban warga negara dalam pelestarian hewan langka tidak dilaksanakan maka hewan akan mengalami kepunahan dan keragaman fauna akan berkurang.

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 3 Pembelajaran 1

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 89 sampai 93 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 6 Subtema 2 Makhluk Hidup di Lingkunganku. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 76, 77, 78, 84, 85, 86 Buku Siswa Subtema 2 Pembelajaran 5

Abah Dede September 08, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 76, 77, 78 dan 84, 85, 86 Subtema 2 Pembelajaran 5 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 76, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 77, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 78, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 84, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 85, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 86 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku dalam pembelajaran ke-5.

*****

Ayo Mengamati

Amati gambar hewan berikut.

Apa yang kamu ketahui tentang karakteristik tempat hidup hewan-hewan tersebut?

Tulis jawabanmu pada kolom yang telah disediakan.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 76 dan halaman 77 Subtema 2 Pembelajaran 5

Jawaban Alternatif:

Karakteristik Tempat Hidup:

1. Ayam

Ayam adalah hewan yang hidup di darat.

2. Bebek

Bebek adalah hewan yang hidup di air.

3. Kucing

Kucing adalah hewan yang hidup di darat.

4. Ikan

Ikan adalah hewan yang hidup di air.

----------------------------

Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi berbagai kebutuhan.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 halaman 77 dan halaman 78 Subtema 2 Pembelajaran 5

Jawaban Alternatif:

Apa kesimpulanmu tentang karakteristik tempat tinggal hewan di atas?

Jawaban Alternatif:

Kesimpulan dari karakteristik tempat tinggal hewan di atas yaitu tempat tinggal hewan berpengaruh terhadap kehidupan hewan.

Apa perbedaan antara tempat hidup kucing dan ikan?

Jawaban Alternatif:

- Perbedaan kucing dan ikan yaitu jika kucing hidup di darat sementara ikan hidup di air.

- Kucing bernapas dengan menggunakan paru-paru, sedangkan ikan bernapas dengan insang.

Menurutmu, apakah kedua hewan tersebut dapat hidup di tempat yang sama? Mengapa?

Jawaban Alternatif:

Tidak, karena kucing dan ikan tidak dapat hidup bersama-sama. Jika kucing hidup di air, maka dia tidak bisa bernapas. Sebaliknya, jika ikan hidup di darat maka akan kesulitan untuk bernapas.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 halaman 78 Subtema 2 Pembelajaran 5

Apakah keadaan alam (iklim dan bentuk muka bumi) berpengaruh terhadap kehidupan hewan?

Jawaban Alternatif:

Ya, keadaan iklim dan bentuk muka bumi berpengaruh terhadap kehidupan hewan. Misalnya saja, hewan yang hidup di daerah dingin harus menyesuaikan bentuk dan fungsi tubuhnya dengan udara yang dingin. Sementara, bagi hewan yang hidup di daerah pegunungan juga berbeda dengan hewan yang hidup di dataran rendah.

Sebelum memelihara hewan tertentu, apa saja yang perlu diperhatikan agar hewan tersebut dapat hidup dengan baik?

Jawaban Alternatif:

Hal yang perlu diperhatikan adalah kandang hewan, kebersihan hewan, kesehatan makanan, serta keadaan sekitar yang mempengaruhi kesehatan hewan.

Diskusikan kembali secara berkelompok ciri-ciri khusus ayam, itik, kucing, dan ikan. Kaitkan ciri-ciri khusus tersebut dengan karakteristik tempat hidupnya.

Jawaban Alternatif:

Ciri-ciri khusus:

Ayam

- Tergolong hewan omnivora

- Memiliki paruh yang runcing

- Tergolong hewan unggas

- Ovipar (hewan yang bertelur)

- Memiliki warna bulu yang beragam

Itik

- Tidak mengerami telurnya

- Memiliki leher panjang

- Kaki berselaput

- Bulu berlapis lilin

Kucing

- Memiliki kumis

- Memiliki penglihatan dan penciuman yang baik

- Ada bantalan halus di telapak kaki

- Memiliki alat kesimbangan pada telinga.

Ikan

- Hidup di air

- Memiliki sisik pada tubuhnya

- Memiliki sirip untuk berenang

- Bernapas menggunakan insang.

----------------------------

Amati kembali soal di atas

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 halaman 84 Subtema 2 Pembelajaran 5

Taksirlah berat ikan dan udang jika digabungkan.

Jawaban Alternatif:

2,3 + 0,64 = 2,5 + 0,75 = 3,25 kg

Taksirlah berat ikan dan ayam jika digabungkan.

Jawaban Alternatif:

2,3 + 1,7 = 2,5 + 1,75 = 4,25 kg

Taksirlah berat ikan, udang, dan ayam jika digabungkan.

Jawaban Alternatif:

2,3 + 0,64 + 1,7 = 2,5 + 0,75 + 1,75 = 5 kg.

Taksirlah selisih berat ikan dan udang.

Jawaban Alternatif:

2,3 - 0,64 = 2,5 - 0,75 = 1,75 kg

Taksirlah selisih berat ikan dan ayam

Jawaban Alternatif:

2,3 - 1,7 = 2,5 - 1,75 = 0,75

----------------------------

Ayo Berlatih

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 halaman 85 dan halaman 86 Subtema 2 Pembelajaran 5

Taksirlah penjumlahan dan pengurangan desimal berikut

2,8 + 1,2 =

Jawaban Alternatif:

2,75 + 1 = 3,75

0,4 + 1,9 =

Jawaban Alternatif:

0,5 + 2 = 2,5

2,2 – 1,7 =

Jawaban Alternatif:

2 - 1,72 = 0,25

4,4 – 6,3 =

Jawaban Alternatif:

4,5 - 6,5 = -2

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 6

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 76-78 dan Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 84-86 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 5 Subtema 2 Makhluk Hidup di Lingkunganku. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 71, 72, 73, 74 Buku Siswa Subtema 2 Pembelajaran 4

Abah Dede September 05, 2021 Comment

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 71, 72, 73, 74 Subtema 2 Pembelajaran 4 : Berikut ini adalah kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 71, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 72, kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 73, dan kunci jawaban tema 3 kelas 4 halaman 74 pada buku siswa kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 revisi 2017. Peduli Terhadap Makhluk Hidup, Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku dalam pembelajaran ke-4.

*****

Perburuan hewan liar akan membawa dampak yang tidak baik. Dampak tersebut bisa menyebabkan hewan punah dan kerusakan lingkungan.

Harimau Masuk Desa, Warga Cemas

Beberapa minggu belakangan ini, warga Desa Badung hidup dalam kecemasan. Hal ini terjadi karena beberapa kali terlihat beberapa ekor harimau masuk ke area pemukiman warga. Desa Badung memang terletak tak jauh dari hutan. Harimau-harimau tersebut memang belum mengganggu warga. Mereka hanya berkeliaran, seperti sedang mencari

makan. Warga Desa Badung berupaya mengamankan ternak peliharaan mereka. Ketika malam tiba, warga pun bergantian melakukan ronda untuk menjaga agar harimau-harimau tersebut tidak mengganggu.

Selengkapnya Teks Bacaan "Harimau Masuk Desa, Warga Cemas" silahkan dibaca pada buku siswa halaman 70!

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 71 Subtema 2 Pembelajaran 4

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang dilakukaan warga terhadap hutan?

Jawaban ALternatif:

Warga melakukan penebangan hutan untuk memperluas ladang kopi mereka.

2. Apa yang terjaadi dengan harimau?

Jawaban ALternatif:

Harimau yang memangsa hewan kecil kehilangan haknya untuk mencari makan di habitatnya sendiri.

3. Apa yang terjadii dengan penduduk desa ketika harimau masuk ke desa?

Jawaban ALternatif:

Warga Desa Bandung berupaya mengamankann ternak peliharaan mereka dengan cara bergantian melakukan rondaa untuk menjaga agar harimau-harimau tersebut tidak mengganggu.

4. Mengapa harimau masuk ke desa?

Jawaban ALternatif:

Harimau masuk desa untk mencari makan karena di hutan karena makanannya sudah tidak tersedia.

5. Setujukah kamu dengan warga yang menebang kayu di hutan? Mengapa?

Jawaban ALternatif:

Tidak setuju, karena hutan sebagaii habitat hewan-hewan, sehingga tidak boleh dirusak.

6. Apakah yang dilakukan warga melanggar hak-hak hewan? Jelaskan?

Jawaban ALternatif:

Ya, karena warga telah melanggaar hak hewan untuk mendapatkan makanannya di hutan tempatnya tinggal.

7. Apakah yang dilakukan penebang pohon juga melanggar hak-hak masyarakat sekitar? Jelaskan?

Jawaban ALternatif:

Ya, karena warga sekitar juga berhak untuk mendapatkan lingkungan yang mendukung kehidupannya. Dengan adanya hutan warga tidak kekurangan air bersih, namun ketika hutan gundul air sulit ditemukan apalagi saat musim kemarau.

8. Jika kamu menjadi warga tersebut apa yang akan kamu lakukan?

Jawaban ALternatif:

Sebaiknya sebagai warga haruss menjaga kelestarian hutan, jika ingin memanfaatkan hutan harus dilakukan dengan cara yang bijak.

9. Apa kewajiban yang seharusnya dilakukan oleh warga?

Jawaban ALternatif:

Kewajiban warga adalh menjaga kelestarian alam salah satuny adalah hutan. Hutan harus dijaga agar tidak rusak. Jika hutan rusak, maka kerugian juga akan dialami oleh warga.

Beberapa orang berburu hewan liar dengan berbagai alasan.

Setujukah kamu dengan alasan tersebut? Jelaskan!

Jawaban ALternatif:

- Dijadikan pakaian: Tidak setuju, karena membuat pakaian dari kulit hewan dapat mengganggu kelestarian hewan.

- Pemburu: Tidak setuju, karena memburu bisa mengakibatkan hewan mengalami kepunahan.

- Kegiatan upacara adat: Tidak setuju, karena dengan memanfaatkan bulu hewan dapat mengancam kelestarian hewan.

----------------------------

Perhatikan Tabel pada Halaman 72

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 72 Subtema 2 Pembelajaran 4

Dampak bagi lingkungan

Jawaban ALternatif:

- Dijadikan pakaian: Mengakibatkan banyak perburuan liar karena diambil kulitnya.

- Pemburu: Banyak hewan yang mati dan keseimbangan alam menjadi terganggu.

- Kegiatan upacara adat: Banyak hewan yang mati karena dimanfaatkn bagian tubuhnya.

Dampak bagi orang lain

Jawaban ALternatif:

- Dijadikan pakaian: Dengan memakai baju dari kulit hewan, berarti merampas hak orang lain.

- Pemburu: Dengan memburuu hewan merampas hak orang lain

- Kegiatan upacara adat: Dengan menggunakn bulu pada upacara adat melanggar hak warga lain.

Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa

Jawaban ALternatif:

- Dijadikan pakaian: Ya, karena orang lain juga memiliki hak untuk menikmati keragaman hewani.

- Pemburu: Ya, karena orang lain juga memiliki hak untuk merasakan keseimbangan alam.

- Kegiatan upacara adat: Ya, karena warga yang lain juga memiliki hak untuk mendapatkan keindahan dari bulu burung tersebut.

Tulislah saranmu

Dijadikan pakaian: Sebaiknya membuat pakaian dari bahan lain, misalnya bahan sintetis.

Pemburu: Sebaiknya hewan jangan diburu secara liar untuk alasan apapun.

Kegiatan upacara adat: Sebaiknya hiasan yang digunakan pada upacara adat dapat menggunakan bahan yang lain.

----------------------------

Dengan alasan apapun perburuan hewan liar tidak dibenarkan. Hewanhewan yang diburu akan menjadi punah.

----------------------------

*****

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 73 Subtema 2 Pembelajaran 4

Di sebuah kebun binatang terdapat dua ekor gajah. Gajah jantan tingginya 3 1/6 m. Gajah betina tingginya 2 4/5 m. Berat gajah jantan 4 3/5 ton. Berat gajah betina 3 4/6 ton.

Berdasarkan cerita di atas. Taksirkan nilai berikut.

1. Berat total gajah jantan dan betina.

Jawaban ALternatif:

Gajah jantan beratnya adalah 4 3/5, dimana 3/5 lebih dekat ke 1, jadi 4 3/5 dibulatkan keatas menjadi 5.

Gajah betina beratnya adalah 3 4/6, 4/6 lebih dekat ke 1 sehingga 3 4/6 dibulatkan ke atas menjadi 4.

Jadi, berat gajah jantan dan betina adalah 5 ton + 4 ton = 9 ton.

2. Selisih berat gajah jantan dan betina.

Jawaban ALternatif:

5 - 4 = 1 ton

Jadi, selisih berat gajah jantan dan betina adalah 1 ton.

3. Selisih tinggi gajah jantan dan betina.

Jawaban ALternatif:

Tinggi gajah jantan 3 1/6 m, 1/6 lebih dekat ke 0 sehingga 3 1/6 dibulatkan ke bawah menjadi 3.

Tinggi gajah betina 2 4/5 m, 4/5 lebih dekat ke 1 sehingga 1 4/5 dibulatkan ke atas menjadi 3.

Selisih tinggi gajah jantan dan betina adalah 3 - 3 = 0

----------------------------

1. Siti mempunyai mempunyai dua pita dengan panjang berturut-turut 4/5 m dan 2 3/4 m. Hitunglah taksiran panjang pita Siti.

Jawaban ALternatif:

4/5 m lebih dekat ke 1, sehingga 4/5 dibulatkan menjadi 1.

2 3/4 m, dimana 3/4 lebih dekat ke 1, sehingga 2 3/4 dibulatkan menjadi 3.

Panjang seluruh pita Siti adalah 1 + 3 = 4 m.

2. Siti mempunyai tali yang panjangnya 3 1/5 m dan 2 4/5 m. Siti memberikan talinya 2 1/5 m kepada Lani. Hitunglah taksiran sisa tali Siti.

Jawaban ALternatif:

3 1/5, 1/5 lebih dekat ke 0 sehingga 3 1/5 dibulatkan ke bawah menjadi 3.

2 4/5, 4/5 lebih dekat ke 1 sehingga 2 4/5 dibulatkan ke atas menjadi 3.

2 1/5, 1/5 lebih dekat ke 0 sehingga 2 1/5 dibulatkan ke bawah menjadi 2.

Jadi, panjang tali Siti adalah 3 + 3 - 2 = 6 - 2 = 4 m.

3. Sebuah mobil membawa 2 karung beras dan 3 karung terigu. Berat satu karung beras adalah 16 1/5 kg. Berat satu karung terigu adalah 15 5/6 kg. Hitunglah taksiran berat seluruh beras dan terigu.

Jawaban ALternatif:

Berat beras dan terigu adalah (2 x 16) + (3 x 16) = 32 + 48 = 80 kg.

Jadi, berat seluruh beras dan terigu adalah 80 kg.

----------------------------

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 74 Subtema 2 Pembelajaran 4

4. Sebuah mobil membawa 3 karung beras yang beratnya masing-masing 14 1/4 kg. Selain itu mobil tersebut juga membawa 5 karung gula yang beratnya masing-masing 12 9/16 kg. Hitunglah taksiran berat seluruhnya.

Jawaban ALternatif:

Berat seluruhnya adalah (3 x 14) + (5 x 13) = 42 + 65 = 107 kg

Jadi, berat seluruhnya adalah 107 kg.

5. Ibu Siti berbelanja ke pasar. Ia membawa 2 kantong kerupuk yang beratnya 1 1/4 gr dan 2 3/4 gr. Ia juga membawa 2 kantong yang beratnya masing-masing 1 1/4 gr dan 3 1/2 gr. Hitunglah taksiran total belanjaan ibu.

Jawaban ALternatif:

Total belanjaan ibu adalah 1 + 3 + 1 + 4 = 9 kg

Jadi, total belanjaanibu adalah 9 kg.

6. Sebuah mobil membawa 4 kantong gula yang beratnya masing-masing 13 1/6 kg. Sampai di sebuah toko, mobil tersebut menurunkan gula seberat 10 1/5 kg. Hitunglah taksiran berat gula yang ada di dalam mobil.

Jawaban ALternatif:

13 1/6 kg ditaksir jadi 13 kg

10 1/5 Kg ditaksir jadi 10 Kg

= (4 x 13) - 10

= 52 - 10

= 42

Jadi, berat gula dalam mobil sekarang adalah 42 kg.

----------------------------

Selanjutnya pelajari juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 5

Demikian penyajian artikel Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 halaman 71-74 Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup Pembelajaran 4 Subtema 2 Makhluk Hidup di Lingkunganku. Semoga bermanfaat!!!

Sumber Materi:

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 Tema 3 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup