Soal UAS IPS Kelas 7 Semester 2 (Genap) : Sahabat Nadi Guru yang berbahagia, semoga kita dalam menjalani hidup ini selalu ada dalam kesehatan. Pada kesempatan ini, Nadi Guru melalui blog sederhana soal.nadiguru.web.id yang khusus untuk kumpulan soal akan menyajikan contoh Soal UAS IPS Kelas 7 Semester 2 (Genap).
Adapun contoh Soal UAS IPS Kelas 7 Semester 2 (Genap) adalah sebagai berikut:
A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1. Sebuah gunung api mempunyai ciri-ciri letusan keras, materi yang dimuntahkan berganti-ganti, antara lava asam, abu, dan lava pijar, serta lava dapat mengalir melalui sisi kerucut. Gunung tersebut mempunyai bentuk . . . .
a. lava pijar dan abu
b. perisai
c. kubah
d. strato
2. Deni berangkat dari Lampung menuju Maluku pukul 12.00 dengan menggunakan pesawat. Lama perjalanan 2 jam, berarti ia tiba di Maluku pukul . . . .
a. 14.00
b. 15.30
c. 16.00
d. 17.00
3. Jarak Jakarta–Medan pada peta dengan skala 1 : 12.000.000 adalah 12 cm. Jarak sebenarnya antara Kota Jakarta–Medan adalah . . . km.
a. 144
b. 244
c. 1.440
d. 2.440
4. Di bawah ini merupakan simbol titik yang mempunyai wujud piktorial adalah . . . .
5. Di bawah ini merupakan sifat-sifat fisik yang dimiliki atmosfer, kecuali . . . .
a. tidak berwarna
b. berwarna biru keabu-abuan
c. tidak berbau, tidak terasa, dan tidak teraba
d. mudah bergerak, berkembang, dan mempunyai massa
6. Angin fohn bertiup di daerah . . . dan sifat angin ini . . . .
a. daratan; lembap serta panas
b. lautan; mengandung banyak air
c. bayang-bayang hujan; kering serta panas
d. lembah; suhu udara rendah
7. Butir-butir pasir laut dapat membentuk pantai berwarna indah. Material yang menyebabkan pasir laut berwarna hitam yaitu . . . .
a. lava vulkanik
b. cangkang kerang
c. batu koral
d. hasil erosi tebing
8. Unsur iklim yang mempengaruhi pelapukan batuan adalah . . . .
a. angin dan curah hujan
b. tekanan udara dan kelembapan
c. kelembapan dan angin
d. curah hujan dan temperatur
9. Wilayah laut yang lebarnya 12 mil laut diukur sejajar dengan garis dasar atau pangkal disebut . . . .
a. Zona Ekonomi Eksklusif
b. laut Nusantara
c. landas kontinen
d. laut teritorial
10. Kepercayaan manusia Australomelanesid ditandai dengan . . . .
a. mengenal lembaga dukun
b. membangun bangunan megalith
c. membuat lukisan pada dinding gua
d. mengubur rakyat di tempayan
11. Kemiripan bentuk candi antara India dan Indonesia menunjukkan bahwa . . . .
a. candi di Indonesia dibawa dari India
b. pembuat candi di Indonesia adalah orang India
c. orang Indonesia membuat candi dengan meniru candi India
d. bahan-bahan pembuatan candi didatangkan dari India
12. Salah satu alasan para penguasa di Nusantara pada zaman dahulu mengadopsi dan memodifikasi kebudayaan Hindu-Buddha adalah . . . .
a. untuk dapat diterima dalam pergaulan dengan pedagang Hindu-Buddha
b. untuk mendapat pengakuan atas daerah kekuasaannya oleh pedagang Hindu-Buddha
c. agar lebih mudah mendalami kebudayaan Hindu-Buddha
d. sebagai sarana untuk mendapatkan status terhormat di mata para pedagang Hindu-Buddha
13. Berikut ini merupakan saluran yang lazim digunakan dalam penyebaran agama Islam di Indonesia, kecuali . . . .
a. perdagangan
b. perkawinan
c. pendidikan
d. peperangan
14. Kompleks masjid Kudus merupakan contoh asimilasi budaya Islam dan Hindu. Hal itu ditunjukkan oleh . . . .
a. menaranya menyerupai candi
b. atapnya berbentuk seperti pura
c. ukiran tumbuhan dan hewan pada pintu masuk
d. mimbarnya menyerupai teratai
15. Bukti Islam telah masuk Indonesia pada abad VII Masehi adalah . . . .
a. ditemukannya nisan dari Desa Leran, Gresik
b. berita dari Dinasti Tang
c kenyataan di Perlak penduduknya telah beragama Islam
d. batu nisan di Troloyo pada zaman Majapahit
16. Pada zaman Majapahit, Islam telah berkembang di Indonesia. Hal ini ditunjukkan dengan adanya . . . .
a. perkampungan orang muslim di Trowulan
b. ditemukannya nisan atas nama Fatimah binti Maimun
c. batu nisan yang ditemukan di Troloyo
d. berita dari Marco Polo
17. Salah satu alasan orang Eropa berusaha mencari rempah-rempah dari daerah penghasilnya karena . . . .
a. tingginya harga rempah-rempah di Eropa
b. rempah-rempah banyak diperdagangkan di Malaka
c. ternyata sumber penghasilannya adalah Maluku
d. Indonesia merupakan jalur persimpangan perdagangan dunia
18. Reorganisasi desa pada masa cultuurstelsel. Apa manfaat positifnya?
a. Tertatanya daerah permukiman di desa.
b. Terlihat adanya perbedaan wilayah kota.
c. Terbentuknya wilayah administrasi.
d. Adanya pemisahan antara permukiman pribumi dengan bangsa kolonial.
19. Kehidupan manusia prasejarah yang bercorak berburu dan meramu biasa disebut dengan . . . .
a. nomaden
b. sedenter
c. food gathering and hunting
d. food gathering and producing
20. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi candi-candi Hindu-Buddha adalah . . . .
a. wisata
b. pemujaan
c. pengampunan dosa
d. penyimpanan abu jenazah
21. Kerajaan di Indonesia yang menjadi pusat penyebaran agama Buddha di kawasan Asia Tenggara adalah . . . .
a. Kutai
b. Majapahit
c. Sriwijaya
d. Tarumanegara
22. Pengaruh India dalam kepercayaan masyarakat Indonesia adalah . . . .
a. seni menciptakan tempat pemujaan
b. seni menciptakan bentuk ukir-ukiran
c. anggapan bahwa roh nenek moyang selalu berada di sekelilingnya
d. anggapan bahwa raja merupakan keturunan dewa
23. Kepercayaan adanya kekuatan gaib pada benda-benda tertentu disebut . . . .
a. animisme
b. dinamisme
c. totemisme
d. fetitisme
24. Syarat terjadinya interaksi sosial adalah . . . .
a. kontak primer dan sekunder
b. kontak sosial dan komunikasi
c. konflik sosial dan kompetisi
d. asosiatif dan disosiatif
25. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Kepala desa sedang memimpin rapat di balai desa.
2) Salma berdoa dengan khusyuk.
3) Yanuar menulis cerita.
4) Indra bergurau dengan Herman.
5) Anggi berbicara pada boneka kesayangannya.
Manakah dari pernyataan di atas yang termasuk interaksi sosial?
a. 1), 2), dan 3)
b. 2), 3), dan 4)
c. 1) dan 4)
d. 1) dan 5)
26. Perhatikan contoh berikut!
1) Pertandingan sepak bola antarklub di Surakarta.
2) Pabrik itu didirikan secara patungan.
3) Di antara pihak-pihak yang bertikai timbul rasa benci.
4) Terjadi perang urat saraf antara Ali dan Banu.
Manakah dari pernyataan di atas yang termasuk kontravensi?
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 1) dan 4)
d. 3) dan 4)
27. Segi negatif imitasi adalah . . . .
a. memupuk sifat pesimistis pada anak
b. mematikan kreativitas seseorang
c. tidak semua tindakan dapat ditirukan
d. menghambat perkembangan emosi seseorang
28. Interaksi sosial yang bersifat disosiatif dapat dilihat pada . . . .
a. kompetisi dan kerja sama
b. kontravensi dan asimilasi
c. konflik dan akomodasi
d. konflik dan kompetisi
29. Di bawah ini merupakan ciri-ciri interaksi sosial, kecuali . . . .
a. melibatkan lebih dari satu orang pelaku
b. adanya komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-simbol
c. adanya tujuan-tujuan tertentu
d. dimensi waktu tidak berperan
30. Manakah bentuk interaksi sosial di bawah ini yang merupakan interaksi sosial menurut Soerjono Soekanto?
a. Terjadinya penembakan terhadap mahasiswa Trisakti.
b. Bentrokan antara mahasiswa dengan aparat keamanan.
c. Keberhasilan mahasiswa menduduki gedung MPR setelah melakukan pengusiran anggota MPR.
d. Turunnya Presiden Soeharto dari kursi kepresidenan.
31. Sosialisasi yang dilakukan oleh bayi baru lahir merupakan sosialisasi . . . .
a. primer
b. sekunder
c. represif
d. partisipatif
32. Dini menjadi liar dan nakal sejak bergaul dengan anak-anak berandal yang berada di pojok jalan itu.
Kepribadian yang terbentuk dalam diri Dini karena pengaruh . . . .
a. keluarga c. lingkungan sosial
b. lingkungan alam d. warisan biologis
33. Motif yang diperoleh seseorang apabila menggunakan pakaian adat daerah setempat adalah .. . .
a. memperoleh kepuasan
b. agar dapat bertahan hidup
c. status sosial di masyarakat
d. dapat diterima di masyarakat
34. Perilaku konsumtif akan membawa pengaruh negatif di masyarakat yaitu . . . .
a. timbul kesenjangan sosial
b. terjadi kerukunan antarmasyarakat
c. produsen mendapatkan banyak laba
d. terjadi kesinambungan proses produksi
35. Contoh kegiatan produksi yang sifatnya mengubah bentuk barang (utility of form) adalah. . . .
a. membuat parsel hari raya
b. membuat perabotan dari kayu
c. menyediakan jasa bus pariwisata
d. memindahkan batu kali ke proyek bangunan
36. Salah satu lembaga distribusi yang bertujuan menyejahterakan anggotanya adalah . . . .
a. BUMN
b. koperasi
c. pedagang
d. perusahaan swasta
37. Kegiatan distribusi merupakan kegiatan untuk . . . .
a. menyalurkan barang dan jasa
b. mengurangi nilai guna barang dan jasa
c. menambah nilai guna barang dan jasa
d. menghabiskan nilai guna barang dan jasa
38. Suatu perusahaan yang mengambil barang-barang yang terdapat di alam bergerak dalam bidang . . . .
a. ekstraktif c. industri
b. pertanian d. jasa
39. Salah satu contoh tindakan kreatif adalah . . . .
a. menggadaikan barang
b. menjual barang-barang
c. membuang barang-barang
d. memanfaatkan barang bekas
40. Sikap kemandirian dalam berekonomi terlihat pada . . . .
a. meneruskan perusahaan milik orang tua
b. mengumpulkan modal dari uang tabungan
c. menggantungkan hidup kepada orang lain
d. takut menanggung risiko usaha
B. Jawablah pertanyaan dengan tepat!
1. Pada suatu skala 1 : 500.000 jarak kota A dan B sama dengan 2 cm, jika peta tersebut difotokopi dan diperbesar dengan skala 1 : 200.000, berapa jarak antara kota A dan B pada peta hasil pembesaran tersebut?
2.
Berapakah skala numerik dari skala grafik di atas? Setelah difotokopi, skala grafik tersebut menjadi
Berapa pula skala peta hasil fotokopi?
3. Jelaskan fungsi terasering pada lahan miring!
4. Ceritakan salah satu kerajaan Islam yang kamu ketahui dan peranannya bagi perkembangan
Islam di Indonesia!
5. Apa yang kamu ketahui tentang VOC?
6. Sebutkan tanaman pada masa cultuurstelsel yang laku di pasaran Eropa!
7. Jelaskan proses sosialisasi mampu membentuk kepribadian seseorang!
8. Jelaskan secara singkat tahap-tahap perkembangan kepribadian!
9. Mengapa manusia disebut homo ekonomikus?
10. Jelaskan fungsi koperasi!
Demikianlah informasi yang bisa disampaikan berkaitan dengan contoh SOal UAS IPS Kelas 7 semester 2 (genap), yang bersumber dari Buku Bse Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII, Departemen Pendidikan Nasional. Semoga bermanfaat!!!
